周六、周日同窗们都不到校

更新时间:2019-10-09

  ______________________________________________________________________________________________________________ 1、 我们的课余糊口 单位讲授方针: 1. 体验健康、丰硕多彩的课余糊口的乐趣,感触感染取同窗一路糊口的欢愉。 2. 初步认识法则规律的感化,有礼貌,守次序。测验考试制定打算,进修合理地 放置小我的课余糊口。 3. 养成优良的糊口习惯,进修合理消费。 4. 乐于取他人合做、交换,分享感触感染和勾当,能用察看查询拜访的方式探究 勾当。 勾当预备: 预备课件勾当需要的相关勾当物品,如皮筋、绳、沙袋等,要提示学生事先 先做好预备,汇集一些分歧国度、平易近族、地域的学生的图片,视频等材料等, 为学生的进修勾当供给需要的帮帮和指点。 双休日的勾当能够和家常合做,争取他们的支撑,预备“家长一封信”打印下 发给学生家长,加强交换,以确保学糊口动的一般进行。 课时放置: 多彩的课间糊口 …….3 课时 欢愉的双休日 …….3 课时 巧放置,会节约 …….2 课时 共 8 课时 多彩的课间糊口 -可编纂点窜- ______________________________________________________________________________________________________________ 勾当方针: 1. 体验课间取同窗配合的乐趣。 2. 初步认识法则、规律的感化,有次序的。 3. 能较合理地选择勾当,正在勾当中盲目留意平安。 4. 测验考试用分歧的方式进行查询拜访勾当。 勾当预备: 1. 预备相关器具,如绳、皮筋、沙袋等。 2. 预备一些分歧国度、平易近族、地域的学生图片。 课时放置:3 课时 勾当过程: 第一课时 一、谈线. 指导学生谈课间勾当。 二、你说我说十分钟。 1. 播放歌曲《课间十分钟》 2. 指导学生说一般如何放置课间十分钟。 3. 生引见课间勾当。 4. 师总结,课间勾当品种 A 室外勾当 B 室内勾当 5.指导谈室内、室外勾当利弊,倡导多做室外勾当。 三、课间十分钟应留意的问题 1.连系本身经验,给同窗提示,应留意的问题。 -可编纂点窜- ______________________________________________________________________________________________________________ 2.教师小结 四、拓展、安插使命 1.赏识其他处所的同窗图片或影像材料。 2.分组查询拜访其它年级课间勾当完成书 P5 查询拜访表。 第二课时 一、复习导入 小组内会商查询拜访成果,合做填表 二、我的查询拜访表 1. 学生组内会商点窜查询拜访表 2. 填写书 P5“课间糊口查询拜访表” 3. 学生交换本人查询拜访到的 三、时间 1. 学生交换本人查询拜访的风趣地 2. 选择,分组 A 学生会商选择 B 法则, 四、小结 第三课时 一、复习导入 上节课我们一路玩了那么多的风趣的,高不欢快?除了那么多的 ,你们能不克不及本人设想个风趣的。 二、写一写,玩一玩 -可编纂点窜- ______________________________________________________________________________________________________________ 1. 指导学生设想新 A 分组会商、交换 B 全班交换,评选优良的设想方案。 2.学生 老鼠笼 青蛙跳荷叶 学生本人设想的 2. 指点雪深填写书 p8“我们设想的课件勾当”表 三、教师总结 欢愉的双休日 勾当方针: 1. 懂得双休日的意义,情愿有打算、有方针地放置本人的双休日生 活,进修订糊口打算。 2. 进修和家长苟蓉,双休日里自动做力所能及的家务。 3. 能选择适合本人的无益图书和电视节目,乐于分享。 4. 做好勾当记实,从中看到本人的前进,并为此感应欢快。 课时放置:3 课时 勾当过程: 一、谈线. 周一到周五我们正在学校上课,周六、周日同窗们都不到校,享受 本人的双休日,那双休日你们一般都干些什么? 二 我的双休日:学生说双休日勾当。 三、说一说 -可编纂点窜- ______________________________________________________________________________________________________________ 1.指点看图,图中的小伴侣是如何过双休日的。 2.学生会商 如何放置本人的双休日 3.制定双休日打算 四、小结 同窗们都有用多姿多彩的双休日勾当,那请你们把你的双休日打算, 拿回家,同爸爸妈妈筹议一下,下节课我们来报答。 第二课时 一、复习导入 1. 学生说上节课制定的双休日打算。 二、会商 1. 组内会商:A 谁的放置最合理,为什么? B 谁的放置不合理,为什么? 2.修订打算,放置一个合理打算。 三、说一说,做一做 双休日的打算做好了,那若是爸爸妈妈分歧意你的打算该怎样办? 1. 学生分组会商。 2. 班内指名回覆。 3. 书 P11 哪种做法对,哪种不合错误。(会商) 三、小结 第三课时 一、谈话导入 -可编纂点窜- ______________________________________________________________________________________________________________ 1. 上节课我们说了本人双休日的勾当,我听到有良多小伴侣说他双 休日的时候,有空就看看书,或者看看电视节目,那你有没有什 么好书或者好的电视节目保举给大师的。 二、想一想 1. 学生思虑你要保举给大师