自动为怙恃分管一些家务

更新时间:2019-09-11

  《我要做小仆人》教案 《我要做小仆人》是权利教育课程尺度尝试教科书道德取社会三年级上册第一 单位第四课的内容。 一、讲授方针 1、让学生大白本人的工作本人做的事理。 2、让学生领会父母的辛苦,自动为父母分管一些家务。 3、培育学生糊口自理能力,养成优良的糊口习惯。 4、让学生自从,回绝亲人宠嬖。 二、讲授沉点 1、让学生领会本人做为家庭中的一员,应自动承担一些力所能及的家务。 2、若何让学生养成优良的糊口习惯。 三、讲授难点 让学生懂得若何回绝父母的娇惯。 四、讲授过程 1、故事导入,激发乐趣 小伴侣们,今天教员给大师带来了一个出格宾客,瞧,它来了! 我们的狐狸宝宝 要和我们一路分享它的故事。 2、谈话提问,激发思虑 ⑴大师听了狐狸宝宝的故事有什么设法呢?(不克不及依赖父母,要自强自立) ⑵引出从题: “我要做小仆人” 。 3、旁不雅图片,深化从题 父母辛苦为家,我们做为家庭的一份子莫非不应当出一份力吗? 指导学生会商。 4、提出假设,思虑会商 ⑴讲讲义 20 页《我要本人叠被子》 ,让大师思虑你是仆人公菲菲你会怎样做。 ⑵说说本人糊口中能否有雷同受如许“疼爱”的例子。说说长此以往对我们有什 么影响。 ⑶该当怎样做。 5、说说本人会做什么家务,并演示。 6、家务大比拼 让学生分小组进行角逐,拾掇衣服、系红领巾等,看哪一组拾掇得又快又好。并 让做得最好的那组向全班同窗展现。 7、小小心愿瓶 让学生正在全班同窗监视下制定一个家务劳动打算,由教员收集保管,正在的时 间内(一个学期内) ,看看大师能否完成了本人制定的打算,对完成的同窗进行 嘉。 五、板书设想 我要做小仆人 起床后 出门前 下学后 饭后 本人叠被子 本人穿鞋子 本人背书包 自动洗碗 (猜从题:父母辛苦为家)

  道德取社会教案 我要做小仆人_其它课程_小学教育_教育专区。《我要做小仆人》教案 《我要做小仆人》是权利教育课程尺度尝试教科书道德取社会三年级上册第一 单位第四课的内容。 一、讲授方针 1、让学生大白本人的工作本人做的事理。 2、让学生领会父母的辛苦,自动为父